孩子，请放开你的心！

昨天体育节，一位男生对我说，华人同学和马来同学一起玩排球不公平，因为马来同学的人数比较多。另一位说，他要和印度同学玩，他们不让他加入，不公平。然后，说马来人叫华人回中国不公平……

一群不知道天高地厚的小男生，心中充满的怨恨，不管我说什么，他都听不下去，只是一味的强调“不公平”。

这一班，马来同学原本就比华人同学多百分之六十，一起玩球肯定是马来同学的人数多，但最重要的是，华人同学根本不喜欢参与运动，叫他们做什么总是懒懒散散的，让他们打球，不是蹲着，就是坐着……反之马来同学如脱缰的野马，快乐地奔驰，短短半个小时也会玩得满身大汗的。

印度同学因为人数少，常常被华人同学欺负，华人同学常常用华语骂他们，他们怎么会和华人一块儿玩呢？

可是，这一班的华人同学就是不明白自己的问题，总是把错误推给别人，不愿意检讨自己。更让人心疼的是，偏激的思想、骄傲自大的心态蒙蔽了学习与交友的态度，什么都认为自己是对的，根本不想听别人的话，更不接受他人的劝导。

一个孩子上课时不是睡觉就是说话，功课不做，成绩不好，行为不佳，他也可以说这一个孩子没有错，因为他本性善良，老师不可以处罚他……

无言……

这样的孩子，我不会教……

我最喜欢的老师

这一次考试除了补全题，《我最喜欢的……》（书，电影，老师，科目），结果有好几位写了我最喜欢的老师，我居然成为后进生最喜欢的老师，理由是我没有带藤鞭进课室，还好他们知道很多时候他们没有听课，觉得对不起我。没料到的是，尖子生也有人喜欢我，喜欢听我说名句的故事，喜欢我为他们说人生道理，其中一个理由也是因为我没有带藤鞭进课室。

藤鞭—在我的学校里，几乎每一个老师都紧握在手里，没有藤鞭就不知道该如何进课室，很夸张吧？可是偏偏孩子就吃这一套，只要你手上有藤鞭，他们多数会乖乖上课，作功课。这也是我失败的地方，我的功课很多时候都没有好好的作，是不是因为我就是那一个没有带藤鞭进课室的老师。

其实，我很怕带藤鞭进课室，因为孩子很顽皮，而我的脾气一旦上来，就怕手上的藤鞭会直接下去。没有藤鞭，至少我会忍一忍，把脾气压下来，最多开口骂他们，或者给他们按摩按摩一下，舒缓颈肩酸痛。

我不赞成藤鞭教学，虽然有的同学是应该接受体罚的，可是更多的同学已经习惯被鞭了，所以鞭打对他们来说没什么大不了，有时他们嫌我啰嗦，还叫我直接鞭他们屁股算了，我告诉他们，我要鞭就得鞭掌心。屁股？他们已经不知道什么叫痛了。

我想，他们心里还是不喜欢被鞭的，所以才会喜欢我这一个不拿藤鞭的老师。只是，我对他们到底可以做什么？爱的教育对他们真的行得通？我会继续努力看看，只希望能帮一个是一个了。